jueves, 30 de mayo de 2019
viernes, 10 de agosto de 2018
AIR MARKER
Único producto
en el mercado, con la garantía de inovation
marker, este producto se está creado con material de reciclaje, el mismo que
detallamos de la siguiente manera:
- Marcador de tiza líquida
desechado.
- 2 pilas AAA.
- 1 Motor de carro pequeño de
juguete.
- Bases de pilas.
- Silicón.
- Cable para conectar las pilas.
- Parte de arriba de una
botella plástica pequeña
- Switch.
- Taype.
- Cautin.
- Estaño
- Pasta de soldar
Proceso de Ensamblaje.
Se procede a soldar el cable de las pilas con las
respectivas bases.
Retiramos la esponja del interior del marcador e ingresamos
la parte negativa en la punta en la interior angosta del marcador del marcador,
para lo posterior insertar las pilas con el lado positivo para arriba del
marcador.
Agregamos la parte negativa y cerramos con la tapa del
marcador.
Soldamos el cable de la parte negativa al Switch y del otro
punto del switch soldamos otro cable que ira conectado a un extremo negativo de
motor. La parte positiva del cable ira conectado y soldado al otro extemo del
motor para hacer contacto.
Procedemos a envolver el marcador con la cinta Taype para finamente
en la parte del extremo agregar la parte de la botella recortado en forma de
elipse para que nos de la frescura necesaria ante nuestras necesidad.
domingo, 5 de agosto de 2018
Propuesta de fortalecimiento de valores "LOS CAZA VALORES"
Con la finalidad de fortalecer un aprendizaje en valores para una sana convivencia que permita construir un ambiente armonioso entre los miembros de la comunidad educativa, dentro de la asignatura de Fundamentos de la Innovación (Proyecto Integrador I) de la Maestría de Innovación en Educación, se ha planteado esta propuesta denominada “LOS CAZA VALORES”
Objetivo General
Fortalecer en los estudiantes de Tercero de Bachillerato un aprendizaje en valores para una sana convivencia y la construcción de un ambiente armonioso entre los miembros de la comunidad educativa.
Descripción de la propuesta
Los días lunes en el minuto cívico se lanzará un hexágono que contará con valores como el respeto, la solidaridad, la responsabilidad, la igualdad, la amistad, la puntualidad, que nos dará la pauta para la práctica diaria de estos valores.
Formar un equipo de estudiantes que operaran con una cámara oculta a los cuales denominaremos “Los Caza Valores”, este equipo realizará grabaciones ocultas durante la semana en diferentes momentos y a los diferentes actores de la Comunidad Educativa.
Los caza valores realizarán un Video Flash con el resumen de momentos donde se evidencia la práctica del valor seleccionado al azar por el hexágono.
Aplicación de la propuesta
La propuesta inició el viernes 27 de julio con la socialización, la misma que tuvo mucha acogida y expectativa por parte de los estudiantes de Tercero de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Particular “Luz y Libertad”, después formamos cuatro equipos que fueron los encargados de cazar los valores dentro de la unidad educativa.
El día lunes 30 en el minuto cívico se lanzó el hexágono y cayó en el valor de la solidaridad.
“Los Caza Valores” durante la semana del 30 de julio al 03 de agosto recogieron gran cantidad de videos y fotografías de valores y antivalores que se viven a diario dentro de la institución.
El día viernes 03 de agosto se empezaron a editar las fotos y videos para armar un compendio
Una de las imágenes más impactantes que llevó a la reflexión a los estudiantes fue la de una niña de Segundo Año de Educación General Básica ayudando a su compañera que tiene una discapacidad física a trozar su presa de pollo en pedacitos para que pueda comer en la hora del recreo, también la acción de un estudiante de Octavo Año de Educación General Básica que defiende a su compañero de burlas de otros estudiantes, también se evidenciaron antivalores que como docentes y autoridades deben preocuparnos y trabajar para disminuirlos.
Adicionalmente se entrevistó a los docentes de acuerdo a los criterios de evaluación que estaban establecidos en la propuesta y se evidenció notablemente una evolución en el comportamiento de los estudiantes además del interés de colaborar con todos los miembros de la comunidad educativa.
Conclusión
En conclusión podemos decir que la propuesta de fortalecimiento de valores "LOS CAZA VALORES" es viable y aplicable en todo tipo de Institución, porque los actores principales son los estudiantes.
Una de las principales dificultades observadas en la aplicación de la propuesta es la falta de seriedad y compromiso de los estudiantes encargados de capturar las evidencias.
Conclusión
En conclusión podemos decir que la propuesta de fortalecimiento de valores "LOS CAZA VALORES" es viable y aplicable en todo tipo de Institución, porque los actores principales son los estudiantes.
Una de las principales dificultades observadas en la aplicación de la propuesta es la falta de seriedad y compromiso de los estudiantes encargados de capturar las evidencias.
Bibliografía
Ley Orgánica de Educación Intercultural. (2011). Registro Oficial N° 417.Quito-Ecuador.
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. (2016). Innovación Educativa. Recuperado de http://unesdoc.unesco.org/
Angulo Parra Yolanda. (2008). Ética y Valores. Santillana. Recuperado de https://pucesd.brightspace.
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